Проект «Связь поколений»

В 2015 году исполняется 70 лет со дня окончания Великой Отечественной войны.

Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.

Идея: В преддверии празднования Дня победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.

Тип проекта: долгосрочный (ноябрь-май), информационно-исследовательский.

Актуальность: Проблема возрождения и сохранения духовно-нравственных ценностей, приобщение дошкольников к историческому прошлому Родины остаётся актуальной. Стала историей Великая Отечественная война. За эти годы выросло несколько поколений людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб. Кто может рассказать о тяжёлых годах Великой Отечественной войны? Это наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, которые еще знают войну не по книгам и кинофильмам, а по собственным воспоминаниям.

Наш проект «Связь поколений» — вклад в подготовку к празднованию 70-летия Великой Победы, дань глубокого уважения и благодарности целому поколению — поколению детей войны.

Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.

Задачи проекта:

• Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;
• Подвести к восприятию художественных произведений о войне;
• Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
• Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
• Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
• Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
• Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
• Формировать мнение о недопустимости повторения войны.

Участники проекта: родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель и дети старшей группы.

«Краеведческий музей» Адыковской средней школы им. Мергульчиева Г

Основные формы реализации проекта: экскурсии, беседы, организация НОД, мини-выставки, составление рассказов, коллекционирование, физкультурный досуг, консультации для родителей.

Предполагаемый результат проекта:

• Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
• Привлечение к совместной работе родителей.
• Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
• Сформировать уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
• Понимание важности праздника — Дня Победы в жизни человека.
• Оформление выставки детского творчества ко Дню Победы.

Организация деятельности над проектом.

1. Деятельность педагогов.

• Подготовка методических и дидактических материалов.
• Проведение интересных занятий, организация выставок.
• Отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы.
• Чтение художественной литературы: С Алексеев «Они защищали Москву», Л.Кассиль «Твои защитники», С.Михалков «День Победы», заучивание стихов к празднику.
• Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной войне.
• Слушание песен военно- патриотической тематики.
• Тематическое содержание книжного уголка.
• Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Альбом Памяти».
• Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, обелисков.
• Прослушивание музыкальных произведений: Д. Кабалевский «Марш» (детский), П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Г.Свиридов «Военный марш», В.Агапкин «Прощание славянки».

2. Деятельность детей.

• Участие в конкурсах, праздниках, беседах.
• Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поделок на военные темы в подарок папе, дедушке, выставка рисунков детей.
• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, предложенных педагогами; рисование понравившихся сюжетов на военную тему по прочитанным произведениям.
• Исполнение сюжетно-ролевых игр «Пограничники», «Моряки».

3. Деятельность родителей.

• Участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.
• Рисование с детьми сюжетов на военную тему.
• Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках для составления «Альбома Памяти» принимавших участие в исторических боевых традициях.

Предметно-развивающая среда:

• Оформление уголка «Никто не забыт и ничто не забыто».
• Дидактические игры с патриотическим содержанием.
• Подборка наглядно — дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.
• Подборка художественной литературы — рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире.
• Подборка песен военных лет.
• Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.
• Подготовка атрибут для сюжетно — ролевых игр на военную тематику.

План работы:

1 этап Подготовительный (ноябрь)

• определение темы проекта,
• формулирование целей и задач проекта,
• подбор необходимого материала.

2 этап Основной (реализация проекта) (декабрь-апрель).

• НОД, беседы, анкетирование, викторины, выставки рисунков и военной техники, чтение худ. литературы, разучивание стихотворений, просмотр презентаций и мультфильмов на военную тематику, праздники посвященные защитникам отечества и дню победы.

3 этап Заключительный (май)

• проведение праздника посвященному дню победы,
• презентация проекта,
• оформление выставки.

План проектной исследовательской деятельности «Связь поколений»

Обеспечение:

• Материально-техническое: слайды «Великая Отечественная Война», семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага, проектор, фотоаппарат, DVD.
• Учебно-методическое: Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников; Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников; Еремеева В.Д. «Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному».